BLOQUE 1: DESARROLLO DE LA LENGUA
Propósito del bloque:
Analiza y evalúa el origen etimológico de las palabras, a partir de textos de vocabulario especializado y tecnicismos, para establecer las relaciones polisémicas de las palabras.Interdisciplinariedad:
Ética
Introducción a las Ciencias SocialesInglés II
Informática II
Química II
Matemáticas II
Ejes transversales:
Eje transversal social
Eje transversal ambiental
Eje transversal de salud
Eje transversal de habilidades lectoras
Competencias Genéricas
Ordena la información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. CG5.2
Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana. CG7.3
Asume una actitud constructiva congruente con las condiciones y habilidades con las que cuanta dentro de distintos equipos de trabajo. CG8.3
Competencias disciplinares básicas:
2. Evalúa un texto mediante la comparación de un contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos. CDBC2
8. Valora el pensamiento lógico, en el proceso comunicativo de su vida cotidiana y académica. CDBC8
12. Utiliza las TIC´S para investigar, resolver problemas, producir materiales, y transmitir información. CDBC12
Aprendizajes esperados:
Conoce las partes de una palabra para aplicarlas en el proceso de formación del léxico.
Asocias las conexiones semánticas para su uso cotidiano.
Clasifica prefijos y sufijos latinos y griegos y los distingue en el uso del lenguaje oral y escrito.
Conocimientos:
Palabras primitivas.
Proceso de formación de palabras:
*Derivación de palabras.
*Composición de palabras.
Prefijos y Sufijos griegos
Prefijos y Sufijos latinos.
Habilidades:
Identifica las palabras primitivas como paso medular para el proceso de formación de palabras.
Construye palabras que a partir de un procedimiento lingüístico formal.
Reconoce el origen etimológico de los prefijos y sufijos tanto griegos como latinos.
Actitudes:
Escucha y participa activamente.
Privilegia el dialogo para la construcción de nuevos conocimientos.
ACTIVIDADES Y CONTENIDO
Evaluación Diagnostica
Contesta las siguientes preguntas y posteriormente comenta con tus compañeros la respuesta:
1._ ¿Consideras importante conocer la historia de la formación de palabras? ¿Por que?
2._ ¿ Qué estudia la etimología?
3._ ¿ De dónde proviene la mayor parte de las palabras que forman parte del idioma que hablas?
4._ ¿Por qué consideras que el español es una lengua romance?
5._ ¿Sabes cual es el significado de tus nombres y apellidos? En caso de confirmarlo, explícalo :
6._ Si en tu vida académica o cotidiana te encuentras en una situación en la que desconoces el significado de una palabra, además de consultar en el diccionario o buscador en internet, ¿Qué haces para inferirlo?
Comentarios
Publicar un comentario