Matemáticas II

BLOQUE I: ÁNGULOS Y TRIÁNGULOS

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Propósito del Bloque:

Desarrolla estrategias para representar su entorno en la resolución de problemas tanto hipotéticos como reales, mediante el uso de los Teoremas de Tales y de Pitágoras, así como por criterios de semejanza y congruencia de los triángulos.

Interdisciplinariedad:

Taller de Lectura y Redacción II
Informática II
Ética II

Eje Transversal:

Eje transversal social
Eje transversal de salud
Eje transversal ambiental
Eje transversal de habilidades Lectoras

CLAVE CG	CLAVE CDB	Conocimientos	Habilidades	Actitudes	Aprendizajes esperados
CG 4.1 CG 7.3 CG 8.1	CDBM 1 CDBM 4 CDBM6	Ángulos * Sistemas de Medición. Clasificación. Rectas paralelas cortas por una transversal Triángulos * Clasificación y propiedades. · Rectas y puntos notables. Semejanza y congruencia. Teorema de Tales . Teorema de Pitágoras	Distingue los tipos de triángulos y ángulos. Utiliza la imaginación espacial para visualizar triángulos semejantes Establece relaciones de propiedad entre rectas y triángulos.	Se relacionan con sus semejantes de forma colaborativo mostrando disposición al trabajo metódico organizado. Expresa ideas y conceptos favoreciendo su creatividad. Afronta retos asumiendo la frustración como parte de un proceso.	Resuelve colaborativamente problemas usando los criterios de congruencia y semejanza para relacionarlo con objetos en su entorno. Desarrolla estrategias para la solución de problemas reales o hipotéticos, respetando la opinión de sus compañeros en el uso de Teoremas de Tales y Pitágoras